中國張掖網高臺訊  為進一步落實“雙減”政策，營造濃郁的讀書氛圍；引導學生多讀書、讀好書、善讀書，培養良好讀書習慣；優化校園文化環境，推動“書香校園”和“學習型家庭”建設；在全校形成“以讀書為樂”的文明風尚，高臺縣解放街小學在十一月舉行了第二屆“書香致遠，墨卷至恒”讀書節系列活動。

　　優化校園環境，營造濃厚的閱讀氛圍。學校充分利用校園電子屏、廣播站、文化櫥窗、班級宣傳欄、教室的黑板報等校園主題宣傳欄，有計劃的開展校園讀書節宣傳教育活動。通過對教學樓、辦公室、教室、走廊等墻壁，精心裝飾，張貼宣傳標語，進一步充實樓道書架書籍，讓學生走進校園，移步換景，舉目見人文，放眼品經典，在濃濃的書香氣氛中感受文化的浸潤。通過文化動態報道，經典美文頎賞，讀書方法指導，經典書籍推薦，讀書心得展示等，讓學生耳濡目染，大力營造讀書節氛圍。

　　豐富活動形式，激發強烈的閱讀興趣。積極引導學生結合個人實際，制定出讀書成長規劃和讀書目標，建立學生個人“讀書成長冊”。全面培養學生良好的閱讀習慣，積極推行“晨誦、午讀、暮省”的閱讀生活方式。通過舉辦好書推薦會、讀書小報展評，讀書故事會、讀書心得交流會、優秀詩文朗誦比賽、演講比賽、讀書筆記展評等讀書活動，讓學生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。同時，積極開展讀書征文競賽、讀書節節徽設計征集競賽、書簽設計征集評選、書香班級、書香少年評選、學生個人習作專集展覽、讀書節成果展示等活動，激發學生閱讀興趣，調動學生閱讀的積極性，推進書香校園文化建設。

　　拓展閱讀空間，全面實現資源共享。學校著力做好圖書室、班級圖書角的建設工作的同時，鼓勵師生建立個人小書庫，豐富師生的閱讀資源。安排學生每兩周到圖書館借書閱覽一次，每周向班級圖書角借書一至二次。班級設立圖書管理員，保證圖書借閱的有序實施，學生要做到，每天每個學生書包里都有一本書。為了有效發揮書庫的作用，在同學與同學之間，班級與班級之間還可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”的活動。將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的活動中,使其成為學校書香校園建設工程有力的支持者、宣傳者和直接參與者、建設者，不斷拓展閱讀空間，全面實現資源共享。

　　健全評價機制，激勵讀書活動常態化。為激發學生的讀書熱情和興趣，讀書節開展“書香班級”“書香家庭”“讀書之星”的評選活動。并將閱讀與學生的爭星活動掛鉤，同時，每月評選班級、段級的閱讀星，學期評選一次校級閱讀星。嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學生的課外閱讀進行評價，讓學生建立自己的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經歷，積累自己的閱讀收獲。不斷的健全和完善讀書活動的評比和激勵機制，不斷把讀書活動推向深入。