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　　10月10日是世界精神衛(wèi)生日，今年的主題為“共建共治共享，同心健心安心”。

　　近年來，心理健康，尤其是青少年群體的心理健康，日益受到人們的關(guān)注和重視。

　　青少年正處于生長發(fā)育、社交和情感發(fā)展的關(guān)鍵時期，生理、心理和社會環(huán)境的變化容易導致青少年抑郁癥的發(fā)生，不斷加劇的社會壓力和競爭也增加了其罹患抑郁癥的風險。應(yīng)對青少年抑郁癥，需從理解、早期識別等著手。

　　以下是青少年抑郁癥的早期征兆。

　　1、情緒低落

　　長時間的情緒低落，感覺沮喪或傷心，難以體驗到快樂。

　　2、興趣減退

　　對日常活動失去興趣，以往感興趣的事情(如運動、社交、游戲、愛好等)不再吸引他們，失去參與的動力和熱情。

　　3、精力減退

　　即使沒有進行大量的體力活動，也常常覺得疲憊、乏力，做事時感到拖沓。

　　4、情緒波動劇烈

　　青少年的情緒波動比成年人更為劇烈，常突然從愉快變?yōu)榈吐浠驊嵟ｋm然情緒變化可能與荷爾蒙有關(guān)，但持續(xù)的情緒低落或憤怒可能是抑郁癥的表現(xiàn)。此外，青少年抑郁癥的癥狀往往表現(xiàn)為憤怒、敵對等外在情緒。

　　5、自我評價低

　　頻繁表現(xiàn)出自卑或?qū)ψ约菏J為自己做不好事情，甚至對未來失去信心，思考問題時傾向于消極、悲觀，常常感到無望，甚至可能談?wù)撍劳龌蜃詺ⅰ?/p>

　　6、過度敏感

　　對外界評價或同伴看法非常敏感，容易感到被忽視、排斥，進而加劇自卑和孤獨感。

　　7、注意力下降

　　常常難以集中注意力，學習或工作時感到思維模糊，完成任務(wù)變得困難。

　　8、學習動力下降

　　患病期間，青少年常常感到思維變得遲緩，注意力難以集中，記憶力也顯著下降。這種認知功能的減退直接影響他們的學習表現(xiàn)，導致成績下滑、逃學現(xiàn)象頻發(fā)，甚至出現(xiàn)對學習完全喪失動力的情況。

　　9、叛逆行為

　　青少年抑郁癥患者常通過叛逆、違抗家長和老師等方式緩解內(nèi)心壓力。隨著壓力的加劇，一些青少年可能會進一步尋求極端的方式來逃避痛苦，比如濫用藥物、酒精，甚至參與其他危險活動。

　　10、網(wǎng)絡(luò)成癮

　　長時間沉迷于社交媒體、電子游戲、視頻等線上活動，通過虛擬世界逃避現(xiàn)實中的困境和壓力。

　　11、睡眠和飲食變化

　　可能出現(xiàn)早醒、失眠或嗜睡的情況，食欲下降或暴飲暴食。

　　12、逃避責任或減少參與感

　　不愿意與家人、朋友交流，避免社交活動，減少對家庭、學校等日常活動的參與，甚至放棄學業(yè)或其他重要任務(wù)。

　　13、身體癥狀

　　如頭痛、胃痛等沒有生理原因的身體不適。

　　14、反復自殘

　　反復出現(xiàn)劃痕、割傷、燒傷，且傷口不符合常見的意外原因。同時，青少年常會避免讓他人看到自殘的痕跡，選擇穿長袖、長褲或在不顯眼的地方進行自殘。

　　15、自殺

　　直接談?wù)撍劳龌蜃詺ⅰ臉O度情緒低落突然變得情緒平靜，疏遠他人，研究自殺方式、場所及工具，實施自殺計劃。

　　面對以上這些征兆，家長和老師需保持敏銳的觀察力，關(guān)注青少年的情緒和行為變化。如果發(fā)現(xiàn)青少年長期出現(xiàn)情緒異常、行為異常，應(yīng)采取積極的態(tài)度，溫和地詢問他們的感受和想法。

　　如果心理問題已經(jīng)影響生活和學習，家長應(yīng)第一時間帶孩子到精神科就診，而不是先去尋求心理咨詢師的幫助。精神科醫(yī)生是患者在患病初期尋求外界幫助的最佳選擇。醫(yī)生會為患者進行一系列檢查和測評，綜合判斷患者是抑郁情緒還是抑郁癥，再決定后續(xù)的治療方案，是單純的心理治療，還是其他治療。

　　青少年抑郁癥的治療是一個長期且綜合的過程，需要醫(yī)院、家庭和學校的共同參與。治療固然重要，但后續(xù)的心理支持和環(huán)境調(diào)整同樣不可忽視，只有這樣才能有效防止病情反復發(fā)作，幫助孩子走出心理陰霾。